6 väsentliga delar för att bygga en proaktiv Inlärningskultur

hur man bygger en proaktiv Inlärningskultur

en kultur av proaktiva, drivna och självstyrda elever är det ultimata målet för många L& d-chefer, men det kan vara svårt att uppmuntra anställda att ta lärandet i egna händer. Ta anställdas redan upptagna scheman och behov av balans mellan arbete och privatliv och Lägg till en begäran från ledningen om att uppdatera sina färdigheter från material som inte är engagerande, relevant eller användarvänligt, och du får ett recept på anställda som, till lite eget fel, är urkopplade i sin egen utveckling.

här är 6 rekommendationer om hur du optimerar ditt lärande erbjudande för att bygga en proaktiv inlärningskultur:

det måste finnas innehåll för varje inlärningsbehov

inga två anställda är lika, och deras inlärningsbehov skiljer sig väldigt mycket. En lagledare kan fascineras av möjligheten att förbättra sina aktiva lyssningsförmåga medan deras medarbetare i bokföringsavdelningen kan vara lika fascinerad av att utveckla sin tidshantering. För att dessa två anställda, och de i varje roll, vid varje kompetens, ska kunna vidta proaktiva åtgärder i sin egen utveckling, måste de inlärningsverktyg som deras företag tillhandahåller ha material som är relevanta för alla.

läromedel bör kontinuerligt utökas och uppdateras

mjuka färdigheter och personlig utveckling är ämnen som växer i popularitet och betydelse på global nivå. Det innebär att ny information finns tillgänglig regelbundet och anställda bör inte lära sig av arkaiska material. Om underhållningsströmningsplattformar som Netflix aldrig uppdaterade sitt bibliotek skulle användarna tappa intresset och vända sig någon annanstans. Detsamma kan tillämpas på en digital inlärningsplattform. Ett utbildningsprogram med ofta uppdaterade material och regelbundet nytt innehåll kommer att engagera och intrigera anställda Mycket mer än återvunnen information de redan har konsumerat.

välj en lättanvänd Digital plattform med kortfattat inlärningsinnehåll

användarvänligheten för både digitala inlärningsplattformar och själva utbildningsinnehållet är en viktig faktor för att framgångsrikt bygga en proaktiv inlärningskultur. Eleverna är mycket mer benägna att engagera sig om de kommer fram till sitt önskade material i minst antal klick som möjligt. En lättanvänd plattform tar hänsyn till användarens upplevelse och genom att tillhandahålla användarvänliga menyer och länkar gör åtkomst till lärande vid behov snabbt och smärtfritt.

på samma sätt bör inlärningsinnehåll också vara lätt smältbart så att anställda snabbt kan lära sig och tillämpa sina nya färdigheter på kortare tid. Svårt och tätt innehåll har motsatt effekt och får anställda att stänga av och koppla bort. Digitalt träningsinnehåll som lagom stora e-böcker eller korta kurser bör bara vara så kort som möjligt och så länge som nödvändigt.

se till att lärande är snabbt tillgängligt var som helst

när en anställd känner en önskan att investera sin värdefulla tid i att utveckla sina färdigheter, är det sista de bör mötas med begränsningar och begränsningar. För att engagerat lärande ska kunna äga rum bör plattformar lätt nås genom en enda inloggningsprocess. Det är också viktigt att läromedel erbjuds både online och offline i ett nedladdningsbart, mobilt format och kan nås på språng via flera enheter.

se till att eleverna blir medvetna om tillgängliga resurser

anställda kan inte delta i lärande om de inte känner till det material som är tillgängligt för dem. Detta kan verka självklart, men en vanlig orsak till att inlärningsinitiativ misslyckas beror på brist på marknadsföring av utbildningsinnehåll. Det är viktigt att medarbetarna blir medvetna om det material som finns tillgängligt för dem. Detta kan göras genom intern marknadsföring via de informationskanaler som de är vana vid att ta emot en kommunikation som ett intranät, nyhetsbrev eller möten. Denna interna kampanj samt att använda en inlärningsplattform som rekommenderar innehåll baserat på elevernas tidigare sökningar är ett effektivt sätt att öka engagemangsgraden.

titta på externt stöd för hjälp

att genomföra ovanstående steg hjälper lärande yrkesverksamma att leda en organisation mot en proaktiv inlärningskultur. Detta skifte sker dock inte över en natt och kräver ibland externt stöd. Inlärningsplattformar som erbjuder dedikerad kundservice för att hjälpa till med tekniska, marknadsförings-och innehållsspecifika problem och förfrågningar kan göra stor skillnad i framgången för inlärningsinitiativ och medarbetarengagemang. Och trots allt, vad är mjuk kompetensutveckling utan mänsklig koppling och kommunikation?

att bygga en proaktiv inlärningskultur är en investering i framtiden för anställda, organisationer och l&D-team. För att utveckla de självstyrda eleverna som kommer att vara avgörande för framtida affärsframgångar är det viktigt att innehållsutbud och inlärningsplattformar inrättas för att stödja och främja en proaktiv inlärningskultur. Och genom digitalt lärande kan allt ovanstående uppnås på ett sätt som inte är så dyrt som de kanske låter.

Lämna ett svar

Din e-postadress kommer inte publiceras.