Realschule

Histoiremodifier

Pour Johann Joachim Becher, l’éducation avait également pour mandat de soutenir le remplacement du Saint-Empire romain germanique par un commonwealth plus républicain. Son école aurait eu pour tâche de créer une éducation et d’enseigner une structure d’État organisée. Son idéal était l’artisan, l’érudit instruit, le scientifique universel.

Situation de l’écolemodifier

Dans le système scolaire secondaire allemand, la Realschule est classée entre la Hauptschule (la plus basse) et le Gymnase (la plus élevée). Après avoir terminé la Realschule, les bons élèves sont autorisés à fréquenter un gymnase professionnel ou un gymnase d’enseignement général. Ils peuvent également suivre une Berufsschule ou faire un apprentissage.

Dans la plupart des États d’Allemagne, les étudiants commencent la Realschule à l’âge de dix ou onze ans et terminent généralement l’école à l’âge de 16-17 ans. Dans certains États, Realschulen ont récemment été remplacés par Oberschulen ou Sekundarschulen.In 2006 1,32 million d’étudiants allemands ont fréquenté une Realschule.

À la Realschule, un étudiant reçoit une éducation prolongée et apprend au moins une langue étrangère, généralement l’anglais. Dans le Bade-Wurtemberg, après la sixième année, l’étudiant doit choisir entre la technologie, l’économie domestique et une deuxième langue étrangère, généralement le français. La nouvelle matière devient la cinquième matière principale de l’étudiant, après l’allemand, les mathématiques, les sciences et l’anglais; et il est également possible d’apprendre d’autres langues étrangères dans des ateliers gratuits.Les autres matières sont la géographie, les sciences sociales, l’économie, l’histoire, l’éducation religieuse et l’éducation physique. Après la 8e année, un élève doit choisir entre les arts et la musique.

Les diplômes d’études secondaires obtenus au Canada ou aux États-Unis sont généralement reconnus comme une Mittlere Reife (diplôme d’une Realschule). Dans certains cas, cependant, les étudiants peuvent postuler pour certaines matières dans une université. Tous les étudiants titulaires d’un diplôme d’études secondaires américain peuvent postuler au Studienkolleg, et après avoir obtenu leur diplôme avec succès, ils peuvent fréquenter une université allemande. Les titulaires d’un diplôme d’études secondaires peuvent choisir parmi un plus large éventail de matières majeures possibles dans une université allemande s’ils ont bien réussi le SAT ou l’ACT. Ceux qui ont obtenu un score supérieur à 1300 au SAT ou supérieur à 28 à l’ACT peuvent postuler pour n’importe quelle matière dans une université allemande.

La gymnasie et la Réalgymnasie sont les écoles classiques supérieures ou secondaires d’Allemagne.

Abolition de la Realschule à Berlin et de HamburgEdit

À partir de 2010/2011, les Realschulen ont été officiellement supprimées à Berlin et fusionnées avec les Hauptschulen et l’ancienne Gesamtschulen pour former un nouveau type d’école polyvalente, appelée Stadtteilschule à Hambourg et Sekundarschule à Berlin.

Performance des élèves qui fréquentent la Realschuledit

Selon l’examen PISA, les élèves qui fréquentent une Realschule ont été surpassés par ceux qui fréquentent un gymnase. Cependant, ils ont fait mieux que ceux qui fréquentent une Hauptschule ou une école de Gesamtschule.

Performance sur PISA (points gagnés) par classe sociale et type d’école
Type d’école Classe sociale « Très faible » Classe sociale « faible » classe sociale « élevée » Classe sociale « très élevée »
Hauptschule 400 429 436 450
École de Gestion 438 469 489 515
Ecole Royale 482 504 528 526
Gymnase 578 581 587 602
PISA 2003 – Der Bildungsstand der Jugendlichen in Deutschland – Ergebnisse des 2. internationalen Vergleiches (PISA 2003 – Niveau d’éducation des jeunes en Allemagne – résultats de la deuxième comparaison internationale).

Critiquemédias

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Le système d’éducation tripartite allemand a été largement critiqué pour avoir séparé les enfants le long des classes à un très jeune âge. Par exemple, dans certains États allemands, une décision est prise en sixième ou même en quatrième année pour savoir si un enfant doit continuer au Gymnase, à la Realschule ou à la Hauptschule. Seul le gymnase est une école préparatoire universitaire, de sorte que les critiques soutiennent qu’une décision est prise dès la quatrième année pour savoir si un enfant sera autorisé à fréquenter l’université.

Le système est considéré comme si onéreux en dehors de l’Allemagne que l’OCDE a même envoyé un envoyé spécial en Allemagne pour condamner la pratique allemande actuelle. Plus précisément, l’expert brésilien a constaté que les écoles allemandes séparent les enfants en fonction de la classe sociale, les enfants d’universitaires et de professionnels étant plus souvent envoyés dans un gymnase, et les enfants de la classe ouvrière étant envoyés dans une Realschule ou une Hauptschule.

Selon les critiques, le système est largement considéré en Allemagne comme socialement utile dans le sens où la classe supérieure est capable de se réserver les meilleures écoles sans avoir à recourir à des écoles privées. Enfin, aucune société démocratique en dehors du monde germanophone n’a de systèmes scolaires tripartites qui séparent les enfants en grande partie en fonction du contexte; cette constatation était la principale plainte contre l’Allemagne dans la récente étude PISA.

Les partisans du système tripartite considèrent les arguments avancés par les critiques comme invalides. Ils soulignent le fait que non seulement le gymnase, mais aussi les écoles polyvalentes et les écoles desservant des étudiants adultes tels que le Kolleg ou la Berufsoberschule offrent la possibilité d’obtenir l’Abitur. Il est également possible d’aller au collège sans détenir l’Abitur. Ils sont également d’avis que les Realschulen et les gymnases financés par l’État offraient à de nombreux enfants de la classe ouvrière la possibilité de gravir l’échelle sociale. En outre, les partisans du système tripartite craignent que l’abolition de la gymnasie et des Realschulen ne conduise à la croissance d’un secteur scolaire privé.

Les partisans de la Realschule sont également d’avis qu’elle aide le développement de la personnalité des étudiants. Selon une étude, ceux qui fréquentent une Realschule sont devenus plus altruistes et plus susceptibles de prendre soin des autres au fil du temps.

La « Erweiterte Realschule » et la « Realschule Plus » Edit

La « Erweiterte Realschule » (Realschule élargie) est une école qui existe dans l’État allemand de la Sarre. Il ne doit pas être confondu avec le Realschule. Alors que la Realschule est une école sélective, la Realschule Erweiterte est une école qui ne sélectionne pas ses élèves sur la base de leurs résultats scolaires ou de leurs aptitudes. Il diffuse les élèves par capacité perçue après la 7e année. La « Realschule Plus » est une école non sélective qui existe dans le Land de Rhénanie-Palatinat. Il propose des cours d’enseignement général (qui ressemblent à des cours normaux de Realschule) ainsi que des cours de rattrapage.L’Erweiterte Realschule et la Realschule Plus ne sont pas l’école de premier choix pour de nombreux étudiants et sont souvent fréquentées par des étudiants qui ont été refusés par ou ont été expulsés d’autres écoles.

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