Qu’est-Ce qu’une Mesure Quantile ?

Le framework Quantile® pour les mathématiques vous aide à personnaliser l’apprentissage des mathématiques pour les élèves en liant l’évaluation à l’enseignement.

Ce que les mesures Quantiles des élèves vous disent

Un nombre croissant de programmes de mathématiques et d’évaluations d’État rapportent des mesures quantiles. La mesure du quantile de l’élève est un nombre suivi de la lettre « Q ». Les mesures du quantile vont de moins de 0Q à plus de 1400Q et couvrent les compétences et les concepts enseignés de la maternelle au lycée. Par exemple, la mesure quantile d’un élève devrait être à 1350Q par l’obtention du diplôme d’études secondaires pour gérer les mathématiques nécessaires au collège et dans la plupart des carrières.

Une mesure Quantile d’étudiant vous aide à savoir:

  • Quelles compétences et concepts les élèves sont prêts à apprendre
  • Le niveau de réussite que les élèves sont censés avoir avec une compétence ou un concept à venir
  • Comment les élèves progressent en mathématiques sur une seule échelle à tous les niveaux

Comment les mesures Quantiles Aident les élèves à réussir en mathématiques

Les mesures quantiles sont plus qu’un score en mathématiques parce que ils vous aident à identifier les concepts mathématiques que vos élèves connaissent et à les associer aux concepts qu’ils sont prêts à apprendre.

Les mesures quantiles sont liées à des concepts mathématiques spécifiques. Par exemple, l’un de vos élèves doit peut-être revoir un ou deux concepts avant une unité de classe actuelle sur les quadrilatères. Ou, ils pourraient être en mesure de terminer les activités d’enrichissement pour aller de l’avant encore plus rapidement.

Les mesures quantiles aident les élèves à répondre à leur défi  » optimal « . Lorsqu’ils travaillent sur des matériaux qu’ils sont prêts à apprendre, ils connaissent plus de succès et moins de frustration.

Appariement des Mesures Quantiles de l’élève aux Compétences et concepts

Les compétences et concepts mathématiques s’appuient les uns sur les autres. Tous les apprenants en mathématiques doivent progresser à travers un réseau complexe de compétences et de concepts qui s’intègrent Le Cadre Quantile pour les mathématiques a défini près de 500 compétences et / ou concepts mathématiques. Chacun de ces concepts a une mesure, et chaque mesure montre à quel point une compétence est difficile par rapport aux autres.

La description de chaque compétence et de sa mesure Quantile est appelée Compétence et Concept Quantile (QSC). À mesure que la difficulté ou la demande de la compétence augmente, la mesure du quantile augmente également.

La différence entre la mesure Quantile de la Compétence et du Concept Quantile (QSC) et la mesure Quantile d’un étudiant mesure la difficulté d’apprentissage de cette compétence ou de ce concept pour un étudiant.

Pour un apprentissage et une croissance optimaux, un étudiant doit pratiquer les mathématiques dans une plage de quantiles de 50Q au-dessus et de 50Q au-dessous de sa mesure de quantiles.

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